함께만들어가는 인권감수성 교육 문제 정답 사회복무요원 필수교육 병무청 사이버연수센터 공익 보충역

함께만들어가는 인권감수성 교육 문제 및 정답

  사회복무요원 필수교육 중 하나인 '함께만들어가는 인권감수성 교육'의 문제 및 정답이다.

사회복무요원 필수교육 : 함께만들어가는 인권감수성 교육 ①

문제 1, 다음 중 인권감수성에 관련 없는 것을 고르시오. 정답 ④

① 특정 상황을 보고 인권 관련 문제점을 알아 챌 수 있음

② 그 상황에서 어떤 행동을 하는 것이 가능하며, 옳은 것인지 알고 있음

③ 문제 뛰어 들어 이를 해결하겠다는 책임감을 직접 선택함

➍ 상황을 인지하고 내가 먼저 상황을 해결하기 보단 못 본 척 넘어감

​인권감수성을 가지고 있다면 상황에 대한 인지를 바탕으로 문제에 뛰어들어 이를 해결하기 위한 행동을 행하는 것까지를 의미합니다.

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문제 2. 다음 중 사회복무요원으로써 기억해야 하는 의무가 무엇인지 고르시오. 정답 ①

➊ 예민하게 바라보고 상대의 입장 공감하기

② 한쪽 의견만 듣기

③ 나에게 이득이 되는 일인지 먼저 확인하기

④ 내가 안전한지 먼저 확인하기

​사회복무요원으로서 인권감수성을 갖추기 위해 필요한 의무 2가지는 나와 다른 상황도 예민하게 바라보고, 상대의 입장이 되어 타인을 이해하고 공감하는 것입니다.

문제 3. 다음 중 잘못 말하고 있는 사람을 고르시오. 정답 ④

① "사회복무요원이 되어 정말 다양한 사람을 만나고 있는 외모는 물론 나이, 성격, 말투 하나하나 다 다르더라구요."

② "어른이랑 어린이가 이야기 하더라도 어쩔 수 없이 이해하는 수준이 다르기 때문에 번거롭더라도 대상에 맞게 표현해야 해요."

③ "복무센터에 외국인 노동자들이 자주 방문하는데, 출신지역이나 노동형태가 다르더라구요"

➍ "동기와 함께 센터에 일한지도 1년이 다 되어가는데 아직도 저와 동기의 의견이 틀리더라구요."

​서로 간의 의견이 다르다는 것은 맞고 틀림이 존재하거나 우열이 존재하는 것이 아니므로 틀린 것이 아닌 다른 것입니다.

문제 4. 다음 중 "서로 같지 아니라고 다름을 인정하고 서로 존중한다"는 뜻을 가진 것을 고르시오. 정답 ②

① 차용

➋ 차이

③ 차례

④ 차별

​서로 간의 다름을 존중함을 뜻하는 단어는 차이입니다.

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문제 5. 다음 중 국민이자 개인의 권리를 침해하는 말을 고르시오. 정답 ③

① A: 와! 오늘로써 난 만 19살로 성인이야! B: 오~ 그럼 다가올 선거에 참여 할 수 있겠다!

② A: 너무 억울해 청원 글을 한번 올려볼까? B: 그래! 올려서 많은 사람의 도움을 얻어보자!

➌ A: 나는 교회에 다니고 있어! B: 엥? 왜 교회 다녀? 난 절에 다니는데, 너랑 같이 못 다니겠다. 난 교회 다니는 사람 싫어

④ A: 배우고 싶은 기술이 있는데 어디서 배울 수 있지? 걱정이야 B: 나라에서 제공해주는 기술학원이 있어! 한번 같이 알아보자!

​개인의 자유로운 선택과 가치관을 존중하지 않는 것은 개인의 권리를 침해하는 발언이 될 수 있습니다.

문제 6. 4차 산업 시대에서 가장 중요한 가치 중 하나로 꼽힌 역량 중 하나로, 인권감수성과 연결되는 역량은 무엇인지 고르시오. 정답 ①

➊ 관계역량

② 분석역량

③ 적응역량

④ 리더십역량

​관계역량은 상대방과의 관계에서 공감하고 배려할 줄 아는 것에서 시작합니다.

문제 7. 다음 중 헌법에서 보호하는 국민의 권리가 아닌 것을 고르시오. 정답 ①

➊ 소유권

② 자유권

③ 청구권

④ 평등권

​헌법에서 보호하는 국민의 권리에는 자유권, 사회권, 평등권, 참정권, 청구권이 있습니다.

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문제 8. 다음 중 고정 관념에 대한 예시가 아닌 것을 고르시오. 정답 ②

① 여자는 무조건 핑크색 옷을 좋아한다.

➋ 부지런한지 여부는 체형과 무관하다.

③ 군대 면제된 사람은 남자도 아니다.

④ 여자는 무조건 집안일을 해야 한다.

​차별이란 둘 이상의 대상을 각각 등급이나 수준 따위의 차이를 두어 우대, 배제, 구별하거나 불리하게 대우하는 것을 의미합니다.

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문제 9. 다음 중 사회복무요원으로써 갖추어야 할 인권감수성이 아닌 것을 고르시오. 정답 ②

① 내가 겪어보지 않았더라도 타인의 입장을 이해하려 하는 마음

➋ 무조건 낮은 자세로 자신을 낮추는 모습

③ 상대방이 무엇을 원하는지 예민하게 바라보는 태도

④ 공감하는 마음과 배려하는 태도

​인권감수성을 갖춘 사회복무요원이 된다는 것은 여러상황을 예민하게 바라보고 상대의 입장에 공감하는 것에서 시작합니다. 무조건 상대방에게 낮은 자세로 대하는 것을 의미하지 않습니다.

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문제 10. 바쁘게 업무 처리를 하고 있는 도중, 키오스크 작동을 어려워 하시는 노인분이 도움을 요청한다. 다음 중 사회복무요원으로써 해야 하는 올바른 태도를 고르시오. 정답 ③

① 퉁명스럽게 사용법을 잘 읽어보라고 한다.

② 바쁘니까 다른 사람에게 안내 받으라고 거절한다.

➌ 바쁘더라도, 잠시 업무를 멈추고 노인분을 도와 작동법을 알려드린다.

④ "저도 잘 몰라요"라고 짜증 섞인 말투로 이야기 한다.

사회복무요원으로 인권감수성을 가지고 민원인을 대하는 자세는 퉁명스럽거나 불친절한 태도를 갖추는 것이 아닌 상대방의 어려움을 헤아리고 도움을 주는 모습을 의미합니다.

① 병무청 사회복무사이버연수센터, "함께만들어가는 인권감수성 교육", 2022. 05. 21. https://mmaedu.hunet.co.kr/Home